“只有持续深耕教师成长，才能真正筑牢教育高质量发展的根基……”在3月9日召开的全市教育工作会议上，仙桃中学党委书记王海榕围绕“教师培训培养”这一主题，分享学校近年来的探索与实践，在王海榕看来，教师是立教之本、兴教之源。一所学校办学质量的高低，最终取决于教师队伍的素养与担当。

　　王海榕以一组扎实的数据，勾勒出仙桃中学教师队伍建设的成效：近年来，全校教师在各级各类教学竞赛中获奖80多人次，其中省部级奖项近20人，发表论文100余篇；近3年累计培养市级教学新秀46人、教学能手32人、学科带头人12人。亮眼成绩的背后，是学校对教师培训培养的系统谋划与持续推进。王海榕就“教师培训培养”与大家分享了四点经验。

　　深耕教研常规，筑牢质量基础。学校持续放大胡生淼、李辉“名师工作室”辐射效应，组织骨干教师、名师讲授“示范课”，青年教师开展“好课堂展示”“我说高考题”“命优秀试题和试卷”等系列活动，推动省市级科研课题立项。鼓励教师编写校本教材，形成《高频考点分类汇编》《易错点突破策略》《高考语境词汇记忆手册》《英语写作一本通》《数学回扣课本教程》《科普知识小课堂》等10余项校本资源，让教研成果真正落地生根。

　　聚焦青年教师，助力德能并进。开办35岁以下青年教师师德师风培训班，邀请身边师德榜样现身说法，组织青年教师围绕120本经典著作深入专研共读。开展青年教师业务培训，以“小切口”“能操作”为导向，解决课堂实际问题。扎实开展“青蓝工程”，为80名青年教师安排指导教师，帮助他们迅速站稳讲台。在省教科院“四优”评选活动中，11名青年教师获奖；全市第三届“教学新秀”评选，25名教师获评。2025年度“湖北好课堂”遴选，沈小倩、蔡进和张琪、揭迎迎、张朗作品分别入选精品典型课例、特色典型课例、典型课例；许超焕老师获全国教学比赛一等奖；杨亚兰在“基础教育精品课”遴选中获评“部级精品课”。

　　强化对外交流，紧跟改革前沿。邀请省教育厅中学物理学科教学指导委员会委员、武汉市物理教研员伏森泉等教学一线名师来校讲学培训。与天门高中、潜江中学、随州一中、洪山高中等学校开展教学教研互动；与华师一附中、襄阳四中、襄阳五中、衡水中学、林州一中等省内外知名高中交流备考。每年选派优秀教师参加国培、省培，近3年选派120人参加省培、23人参加国培，让教师在更广阔的平台上汲取前沿理念。

　　严格奖惩制度，激发内生动力。对教学成果突出、学生家长评价高、热心学校公共事务的教师，在岗位安排、评先评优、年度考核等方面予以倾斜。通过正向激励与规范管理相结合，全校教职工精神面貌发生根本性转变，内生动力的持续激发，正成为教师队伍不断向上的源头活水。

　　“强教必先强师，强师方能强校！”王海榕表示，教师队伍建设是一项系统工程，更是一场持久战。唯有守正创新、久久为功，才能淬炼出一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。仙桃中学将继续以教师培训培养为抓手，为教育高质量发展注入源源不断的动力。（仙桃日报全媒记者 晓旦）