原标题：聚焦质量明方向，“英”花绽放向未来
——仙桃市教科院举办2024年春季学期小学毕业监测英语学科质量分析会
　　金秋送爽，丹桂飘香，玉露生凉，又是一年好风光。10月9日上午，仙桃市教科院在仙源学校召开2024年春季学期小学毕业监测英语学科质量分析会。市教科院小学英语教研员刘庆及全市英语骨干教师170余人参加了本次质量分析会。

　　一、心有质量思过往，经验分享促提升
　　深析而思，向质而行。本次质量分析会的第一个议程，来自仙桃市实验小学的胡清老师、西流河小学的黄娟老师和仙源学校的徐梅颖老师分享复习备考经验。
　　市实验小学的胡清老师强调，要注重基础知识的传授，大力强化词汇训练。在平时的课堂中，可以适当布置书面作业和口头作业。对于学习有困难的学生，要持之以恒地进行辅导。此外，定期组织模拟考试，这是检测学生平时学习效果的有效方法。

　　西流河小学的黄娟老师从四个方面分享了她的备考经验：其一，激发学生的英语学习兴趣，加强与学生的情感交流。其二，培养学生的读书习惯和写作习惯。其三，坚持不懈地做好培优补差工作。其四，统筹复习，牢牢抓好知识要点。

　　仙源学校小学部的徐梅颖老师首先介绍了仙源学校小学部的英语教学日常活动，接着结合毕业监测数据对学生答题情况进行了质量分析。最后，徐老师结合实际情况，提出了六年级英语教学备考与小升初相衔接的教学思路：一是明确教学目标与定位；二是优化教学内容与方法，整合教材资源；三是制定复习计划，分阶段进行复习。

　　二、教学设计齐研讨，赋能课堂促成长
　　问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。本次质量分析会的第二个议程，部分小学的英语老师进行三年级英语上册的精品课教学设计思路分享。朝阳小学的彭沛老师、荣怀学校小学部的许泽静老师以及实验小学的董巧玲老师对新教材进行了深入剖析，并结合多媒体资源精心进行教学设计，所设计的教学活动丰富且新颖。经过此次学习，参会的老师们对于新教材的运用和理解也有了更为深刻的认识。

　　三、专家引领明方向，凝心聚力再出发
　　有备而战，才能胸有丘壑；运筹帷幄，方能决胜千里。本次质量分析会的第三个议程，仙桃市小学英语教研员刘庆老师对2024年六年级英语质量监测试卷进行深入评析。刘庆老师以英语课程六要素以及英语学科核心素养为导向，对六年级英语质量监测试卷的出题意图和考察点逐题进行阐释。与此同时，刘老师借助学生的得分数据，细致分析学生的能力薄弱点，为老师们明确了教学提升的方向。刘庆主任指出，小升初衔接的重点在于语言知识、时间安排和心理疏导这三个方面，毕业备考的功夫应当花在平时，而不能仅仅集中在毕业年级。刘庆老师还针对我市的具体学情，对三年级新教材的教学重难点把握以及教学备课资源做了详细的介绍并给出了中肯的建议。最后，刘庆老师对2024—2025年度教研工作进行了精心部署，为老师们的教研工作指明了前行的方向。

　　善总结者得其智，善分析者得其谋。在这个金秋时节，仙桃市的小学英语教育工作者们齐聚一堂，共同探讨小学毕业监测英语学科的质量问题，为未来的英语教学勾勒出一幅充满希望的画卷。本次小学英语质量分析会，既是对上学期英语学科教学工作的复盘与总结，也为老师们新学期的英语教学工作指明了方向。通过对毕业监测结果的深入分析，老师们能够清晰地看到学生在英语学习中的优势与不足，从而有针对性地调整教学策略，提高教学质量。同时，经验分享环节也为老师们提供了宝贵的借鉴，促进了彼此的提升。此次质量分析会如同明亮的灯塔，为小学英语教学质量的提升指明方向。展望未来，我们相信，在全体小学英语教育工作者的共同努力下，“英”花必将绽放得更加绚烂，为孩子们的未来奠定坚实的英语基础。（通讯员钟魁 刘庆）