原标题：质量分析明方向，行有目标期未来
——仙桃市2024年中考地理学科质量分析会在仙桃九中召开
　　知不足而奋进，望远山而前行。随着2024年中考的圆满结束，2025年中考地理备战已经拉开帷幕。为及时进行研究反思，明确重点，有的放矢，更好地把握今后的教学方向，9月26日上午，仙桃市2024年八年级学业水平考试（中考）地理质量分析会在仙桃九中举行。全市38所初中的80余名地理教师参加了本次会议。本次质量分析会由仙桃市教科院中学地理教研员钟魁老师主持。

　　本次质量分析会共分六项议程。第一项议程，来自仙桃九中的刘卓琳老师给全体与会老师上了一堂精彩的新授课——《中国的气候》。刘老师的新授课，按照学习中心教学的模式把全班分成6个小组，遵循个人自学、小组互学、全班共学的教学原则，按照学习任务单进行任务驱动。整堂课教学思路清晰，教学设计新颖，教学效果突出。
　　会议的第二项议程，来自各校的地理教师代表踊跃发言，对刘卓琳老师的展示课进行了精彩的点评。大家一致认为，刘老师的课思路清晰，注重情境创设，任务驱动，“一境到底”，课件制作精美，课堂环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，语言富有亲和力和感染力，充分尊重学生的主体地位，体现了教师的主导作用；不足之处是学生的展示环节还有待改进，老师对教学细节问题的处理还有待优化。

　　甘将心血化时雨，润出桃花一片红。大会第三项议程：仙桃市教科院中学地理教研员钟魁宣读2024年中考备考优胜单位和先进个人名单。仙桃九中胡玉老师、仙桃二中钱沟南路校区许春华老师、仙桃四中胡丽蓉老师、沔城回民中学田文老师、杨林尾中学王前平老师、长埫口敦厚中学郑伟老师、三伏潭中学龚铭老师、胡场一中刘侠老师、仙桃一中孙凤老师和仙源学校曾江等10位教师获评“2024年中考备考先进个人”。
　　传经送宝引新路，交流分享强赋能。大会第四项议程：2024年中考备考优胜单位的代表宣讲备考成功经验！按照大会事先确定好的发言顺序，来自仙桃九中的胡玉老师、仙桃一中的孙凤老师、沔城回民中学的田文老师和杨林尾中学的王前平老师纷纷走向讲台，分享他们各自的成功备考经验。无论是仙桃九中、仙桃一中，还是沔城回民中学、杨林尾中学，他们的备考经验不外乎信奉因材施教，重视培优补差，成于样样落实，功在天天坚持。
　　精准剖析明方向，对标施策再出发。大会第五项议程，来自仙桃三中的林彩艳老师、沔州学校的张玉老师和仙源学校的曾江走向讲台，对2024年省中考地理试题进行点评，对2025年中考地理备考谈建议。大家一致认为，2024年湖北省中考地理试题没有机械式死记硬背的记忆型知识问答，呈现“胸怀祖国，放眼世界”的价值观、世界观，紧密联系生活实际，用大量的真实情境导入考查，树立了家国情怀，增强了祖国自豪感，体现了核心素养的考查，试卷考查了学生的整体综合思维、跨学科知识、地理事物的内在关联、地理知识的灵活运用等，以“立德树人”为主旨、“学科素养”为主导、“人地关系”为主线，对2025年的中考备考复习具有重要的指导意义。
　　心系质量思过往，行有方向期未来。本次质量分析会的最后一项议程，仙桃市教科院中学地理教研员钟魁老师登上讲台，对2024年湖北省八年级学业水平考试（中考）地理试题进行了深度分析。他指出，2024年湖北省八年级学业水平考试（中考）地理试题依据《义务教育地理课程标准》（2022年版）命题，以人地协调观为主线，充分体现了基于核心素养的命题导向与立意，正确处理了地理核心素养和学科内容、情境、任务之间的关系。试题遵循教育教学规律，优化了呈现方式，突出了地理关键能力和思维的考查，促进教学评一体化，引导教师研究课标，优化教学方式，减轻学生负担；引导学生改变学习方式，培养创新思维，实现全面发展。对2025年中考地理备考，他给出了五点建议：1.研读课程标准，把握备考方向；2.夯实教材基础，突出主干知识；3.强化地图教学，提高读图能力；4.关注社会热点，理论联系实际；5.做好专题训练，提升解题能力。2025年中考备考要围绕三个字下功夫，即“时”“适”“实”。“时”就是教学要符合时代的要求，能够因时而变，因时而教；“适”就是适合学生，能够适合学生的教法、学法就是最好的方法；“实”就是脚踏实地，一切从学生的实际出发，追求实效；
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。本次质量分析会为教师们搭建了一个聚焦中考、共话策略、分享经验、共享智慧的有效平台。通过专家引领，同行交流，大家共同深化了对新课标、新中考的理解。与会的老师们纷纷表示：本次质量分析会为一线教师明确了“双减”背景下新中考的备考思路和方向，传递了先进的教育理念，仙桃初中地理人一定会共研、共建、共融、共享，坚守立德树人的初心，争做新时代的大先生，为我市基础教育高质量发展贡献自己的力量！（通讯员 钟魁）