白露暖秋色，月明清漏中。为了更新教师教育理念、提升教师专业素养，推进区域学校教研协作，充分发挥名师的辐射引领作用，2022年9月7日上午，由市教科院主办、仙桃二中长虹路校区承办的仙桃市初中历史“学科教研日”暨仙桃名师彭平工作室集体备课活动在仙桃二中长虹路校区录播室隆重开幕。市教科院院长陈启凯、副院长肖新国、初中室主任徐国纲、初中历史教研员唐俊、市教科院部分学科教研员、仙桃二中长虹路校区执行校长万小鹏、副校长彭平及来自我市城乡初中的部分历史老师代表共20余人参加了本次活动。全市部分历史老师通过腾讯会议观摩了本次集体备课活动。

　　活动伊始，来自仙桃二中长虹路校区的王桂仙和刘云霞两位历史老师畅谈学习新课标的体会。王桂仙老师报告的主题是《落实立德树人，做有使命感的老师》，她强调立德树人是新时代教育的根本任务，作为中学历史教师，我们要肩负起时代的使命；刘云霞老师报告的主题是《探寻以素养为导向的常态教学模式》，她指出如何落实以五大核心素养为导向的常态教学模式，是我们目前迫切需要解决的问题，也是今后老师们奋斗的目标。

　　仙桃名师、仙桃二中长虹路校区副校长彭平是本次活动的发起者和组织者，他向与会的各位老师作了《教师发展共同体，释放专业生长力》的专题报告。他首先介绍了仙桃二中历史名师工作室的成员构成、工作愿景等基本情况，接着分享了工作室2022年度的工作计划和要点，最后从五个方面解读了历史学科的新课标，分别是：凝练历史课程核心素养；组织设计了基于核心素养的结构化内容；研制了学业质量标准；设计了“教”与“学”两条主线并行的教学方式；研制了基于核心素养的评价与考试命题。

　　作为我市初中历史学科的掌舵人，来自市教科院的初中历史教研员唐俊老师对王桂仙、刘云霞、彭平三位老师的报告进行了精彩点评，并向与会老师分享了题为《从典型试题反观教学改进之路》的专题报告。唐老师从两个方面对新课标进行了深度解读，一是从中考试题看课标要求；二是从三维目标到核心素养。唐老师的专题报告，以北京市的2021年中考试题为例，全面解读了学科核心素养在试题中的体现，既立足全局、高屋建瓴，又紧扣细节、精准有效，让我们懂得了教育科研对教师专业成长的重要性，既为我市初中历史学科的复习备考指明了方向，又为初中历史教师的专业成长指明了方向。

　　肖新国副院长畅谈了参加本次集体备课活动的体会。他强调，踔厉奋发正当时，扬帆起航再出发。在新课标背景下，历史教师要努力探索更具科学性、实效性、操作性的教学路径，以“春风化雨”“润物无声”之势，开枝散叶，开花结果，全面实现历史素养和立德树人融合。他强调，在日后的课堂教学中，历史老师应积极践行新课标内涵，积极探索大中考后格局；建立时空大观念，积极建设常态教学资源；剑指“面向全体学生”理念，全面落实学科核心素养。

　　活动最后，市教科院院长陈启凯向各位老师做指导性讲话并总结本次活动。陈院长高度评价本次教研活动，称赞仙桃二中给全市各校的教研活动开了一个好头，本次集体备课活动“有规模，有内容，有深度，有影响”。他强调，在以后的教研活动中，一线教师要强化五种意识：即强化素养意识、整体意识、综合意识、实践意识、评价意识。他强调，善学者明，善思者智，善行者远。我们坚信，在追寻理想课堂的不断探索过程中，一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

　　笃行而致远，惟实且励新。一个人的努力是加法，一个团队的努力才是乘法！本次集体备课活动的成功举办，为我市中学历史教学集体备课活动的开展提供了范本。从聆听中感悟升华，在感悟中论道起行，我们坚信：教研之路，我们一定会越走越宽广！教育之花，最后一定会越开越灿烂！（通讯员  徐国纲  钟魁）