今年暑期，市教育局启动“清凉工程”，投入1175.8万元，为27所学校的600多间教室安装空调，并对相关学校的电力设施进行增容改造，覆盖城区12所未安装空调的公办学校，以及15所农村永久性保留学校。目前，这27所学校已实现开学空调全覆盖。

　　众所周知，夏日的江汉平原，热浪滚滚，暑气袭人。每年六、七月份的教室里，室温常常直逼35℃乃至38℃以上，孩子们的汗水无声地浸透作业本，老师们的声音在闷热中渐渐沙哑；宿舍里，孩子们在高温酷暑中翻来覆去，难以入眠，一夜夜在“蒸笼”里等待天明……从今年秋季学期开始，这27所学校的每一间教室都将彻底告别“酷暑模式”，迎来清凉新风，笔者为市教育局的积极作为点赞！教室空调吹来的不仅仅是凉风，更是对下一代的关爱。这份“清凉开学礼”，让我们看到了仙桃教育的温度与担当。

　　空调不是奢侈品，而是保障学生身心健康的基本教学条件。衡量一个地方的教育行政部门是否积极作为，不在于口号喊得多响，而在于其是否坚持开门听意见、开门抓整改，以实际行动回应群众诉求、用心办好民生实事。当38℃高温袭来，孩子们能否安心坐在教室里听老师讲课？这是很多家长都在关注的问题。毕竟，学习环境是教育环境中不可忽视的一环。炎炎夏日里，适宜的温度不仅能有效提升学生的专注力和学习效率，更是对孩子们身心健康的切实保障。我市启动的“清凉工程”，坚持以人民为中心，以解决群众急难愁盼为出发点，聚焦群众诉求，通过“小切口”破题，靶向发力解民忧，想学生之所想，急家长之所急，将学生的学习体验放在优先位置，从细节入手推动教育质量提升，充分体现了以民为本的执政理念。尤其值得称道的是，本次空调安装覆盖全市12所城区学校和15所农村永久性保留学校，不因区域、学校条件差异而有所偏颇，目的就是让每一位学生都能享受到同等的舒适环境，这一举措充分兼顾了教育的公平性。

　　当然，空调并非简单一装了事，必须克服“重安装、轻管理”的现象。空调安装调试完成后，学校和教育行政部门必须持续跟进，共同守护教室的长效舒适环境。譬如，学校要规范空调的使用与管理，明确其开启时间与温度设置，倡导节能使用，杜绝铺张浪费；教育行政部门要积极协调财政部门，争取电费补助以缓解学校的电费压力。我们要通过学校和教育行政部门的共同努力，既保障空调设备安全高效运行，又为持续改善教学环境提供长效支撑，让“清凉课堂”始终在线。

　　“清凉工程”，“凉”了教室，“暖”了民心。教育的进步不仅体现在宏大的改革中，也蕴含在一台空调、一盏明灯、一张课桌这样的细节里。从学生“盘中餐”“身上衣”“手中书”等“小切口”发力，靶向推动解决群众关心关切的教育领域痛点难点问题，这才是教育应有的模样。这样的民生实事，办得及时、办得扎实，值得点赞，更值得推广，多多益善。